Programme pour la Formation et l'Intégration de Jeunes à l'Emploi (PFIJE)
[en partenariat avec la Fondation Paul Gérin-Lajoie (FPGL) et avec le financement de l'ACDI]

Premier groupe de 60 jeunes avec l'équipe de formateurs
En Haïti, les jeunes ont peu de chance d’accéder à une formation professionnelle structurée et de trouver un travail en fin de parcours. D’ailleurs, le contexte socio-économique met en évidence la problématique du chômage notamment auprès des jeunes qui quittent le système scolaire pendant ou à la fin des six premières années d’étude et qui se retrouvent sur le marché de l’emploi sans aucune qualification professionnelle. La formation professionnelle de premier niveau apparaît dès lors être une réponse adéquate aux besoins de qualification de ces jeunes.
Le Programme pour la formation et l’intégration de jeunes à l’emploi (PFIJE) 2010-2015 vise l’intégration de jeunes formés sur le marché du travail leur permettant ainsi de participer au développement social et économique de leur communauté. Pour ce faire, un modèle de formation professionnelle en atelier répondant aux profils des apprenants et des mesures pour faciliter leur insertion sur le marché de l’emploi sont mises en place.
Le Programme pour la formation et l’intégration de jeunes à l’emploi (PFIJE) 2010-2015 vise l’intégration de jeunes formés sur le marché du travail leur permettant ainsi de participer au développement social et économique de leur communauté. Pour ce faire, un modèle de formation professionnelle en atelier répondant aux profils des apprenants et des mesures pour faciliter leur insertion sur le marché de l’emploi sont mises en place.
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Filière apiculture
En termes quantitatifs, le programme comprend 400 jeunes, dont 30 % de filles qui sont formés par 45 maîtres-artisans, dont 20 % de femmes provenant de 5 communes rurales limitrophes soit Belle Rivière, Dessources, Fond Arabie, Jamais Vu et Frangipane. Les jeunes sont âgés de 15 à 25 ans alors que la moitié d’entre eux ont terminé leur 6e année et l’autre moitié sont des jeunes déscolarisés peu alphabétisés. Suite à une étude socioéconomique de la zone concernant les filières porteuses, trois filières ont été retenues dans le cadre de ce programme: l'apiculture, l'agroforesterie et les travaux du bois.